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繁峙县综合职业学校音乐表演专业实训场地及设备

2025年03月30日 10:31:19 访问量:18

繁峙县综合职业教育器乐实训室

 

器乐实训室音乐专业学生的主要实训基地,主要完成乐理、视唱、钢琴辅修、舞蹈、及乐器(古筝、琵琶、中阮、扬琴、柳琴、笙、唢呐、笛子、二胡、大提琴、低音大提琴、打击乐等乐器)基础理论、实践操作练习、节目编排等相关的所有音乐课程的校内外教学、排练任务,是学生学习、巩固理论知识、训练基本操作技能、培养职业素养的重要基地。

器乐实训室按照标准音乐教室设置有:乐理教室、视唱教室、钢琴辅修教室、排练厅和各种配套乐器专业教室等等。实训室集视练为一体,配备了钢琴、大量的民族乐器(古筝、琵琶、中阮、扬琴、柳琴、笙、唢呐、笛子、二胡、大提琴、低音大提琴、打击乐等乐器)、以及与之相关的辅助配套设施。

教学方面以一对一、一对二精品教学为主,注重培养学员的实际表演能力,培养演奏过程中动作、表情、感觉的协调统一,使学生具备良好的民乐演奏员的职业道德和职业素养,以促进学生全面掌握基本知识和基本技能,为大学学习打下坚实的基础,可以为社会培养高技能型民乐演奏人才。

 

器乐实训室简介

1.古筝实训教室

微信图片_202****3093544古筝琴房1间,主要承担古筝的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:古筝教学和古筝练琴的使用。配套设施:教学古筝、练习古筝、琴架、琴凳、谱架等。

 

 

 

 

  1. 微信图片_202****3093322中阮实训教室

中阮琴房1间,主要承担中阮的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:中阮教学和中阮练琴的使用。配套设施:教学中阮、练习中阮、琴架、谱架等。

 

 

  1. 微信图片_202****3093730扬琴实训教室

扬琴琴房1间,主要承担扬琴的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:扬琴教学和扬琴练琴的使用。配套设施:教学扬琴、练习扬琴、琴架、琴凳、谱架等。

 

 

  1. 微信图片_202****3093807琵琶实训教室

琵琶琴房1间,主要承担琵琶的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:琵琶教学和琵琶练琴的使用。配套设施:教学琵琶、练习琵琶、琴架、谱架、谱架等。

 

 

  1. 微信图片_202****3093620笛子实训教室

笛子琴房2间,主要承担笛子的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:笛子教学和练习的使用。配套设施:教学笛子、练习笛子、谱架等。

 

 

  1. 微信图片_202****3093649笙实训教室

笛子琴房2间,主要承担的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:教学和练习的使用。配套设施:教学、练习、24行笙、低音加键笙、中音加键笙、高音加键笙、谱架等。

 

  1. 唢呐实训教室

微信图片_202****3093557唢呐琴房1间,主要承担唢呐的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:唢呐教学和练习的使用。配套设施:教学唢呐、练习唢呐、低音加键唢呐、中音加键唢呐、高音加键唢呐、谱架等。

 

 

 

  1. 微信图片_202****3093634二胡实训教室

二胡琴房3间,主要承担二胡的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:二胡教学和练习的使用。配套设施:教学二胡、练习二胡、中胡、高胡、谱架、调音器等。

 

  1. 微信图片_202****3093655大提琴实训教室

大提琴琴房1间,主要承担大提琴的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:大提琴教学和练习的使用。配套设施:教学大提琴、练习大提琴、琴架、谱架等。

 

  1.           微信图片_202****3093706低音大提琴实训教室

低音大提琴琴房1间,主要承担大提琴的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:低音大提琴教学和练习的使用。配套设施:教学低音大提琴、练习低音大提琴、琴架、谱架等。

 

 

  1.           微信图片_202****3212358打击乐实训教室

打击乐琴房1间,主要承担打击乐的教学任务,同时是学生课后用于完成作业和训练的重要场地。主要功能包括:打击乐教学和练习的使用。配套设施:教学鼓、定音鼓、排鼓、大军鼓、云锣、军镲、谱架等。

  1.           微信图片_202****4081317舞蹈实训教室

舞蹈教室1间,承担着音乐专业核心课程《舞蹈表演与编导》、《剧目排练的教学课时,以及毕业设计舞台呈现的排练课时;以及学校各级各类舞蹈技能竞赛的排练课时;与此同时它还是舞蹈教师与学生进行课后交流、学生专业自习的重要场所。

 

 

 

编辑:李丹
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